關于網站經營的一些零碎心得

網站內容、定位與目標
服務器君一共花費了64.959 ms進行了4次數據庫查詢,努力地為您提供了這個頁面。
試試閱讀模式?希望聽取您的建議

網站內容是一個網站的立站之本。關于網站內容,有以下心得。

  1. 網站需要有好的內容。
  2. 如何獲得優質內容?
    • 用戶貢獻內容是第一步。
    • 用好的方式找到有價值的內容是第二步。
    • 為找到的好內容找到合適的,感興趣的讀者是第三步。
    • 讓用戶互動起來是第四步。
  3. 以好的方式找到有價值的內容的方法有兩種。
    • 一種是事先過濾,是預測性的,過濾什么,不過濾什么,靠的是少數編輯;
    • 另一種是事后過濾,我們不知道什么東西是好的,什么東西是流行的,我們只懂得監測,觀察,分析,靠的是大量的用戶數據。
  4. 事先過濾。
  5. 靠的是少數編輯對于大眾口味,流行趨勢的把握,他們最樂于的事情是根據自己的判斷與理解調整所推薦的內容和位置,并從事后的Pageview的反映來檢測自己的價值判斷,通過這樣的反復檢測,最終形成自己對于流行,對于熱點的理解,以此為指導思想來承擔過濾的工作。事實上,經過一系列的正反饋的鍛煉之后,成就了一個優秀的編輯,我們這個世界的熱點就是由這樣一群人所制造出來的。他們的價值不可否認。

  6. 事后過濾。
  7. 靠的科學的對大量的用戶數據進行挖掘,無論是是根據Pagerank來判斷一個網頁的價值,還是根據瀏覽者的喜好趨勢推薦相關物品,又或者根據一系列小眾群體的收藏,評論,digg行為找出優質內容,這樣的手段都是2.0的核心。

網站運營之前我們還需要更深入的了解下我們的網站:

  1. 我們的網站為誰服務?目的是什么?
  2. 正在做什么?如何做的更好?
  3. 互聯網的100:9:1法則同樣適用我們的網站--大部分用戶不做任何事情
  4. 給用戶足夠的提示或演示,讓用戶明白他們正在做什么
  5. 核心用戶最為重要,我們必須花精力培養核心用戶,并維護好他們,特別是在早期。
  6. 同時要引導新鮮的血液。歡迎他們,引導他們,滿足他們。
  7. 尋找提供給用戶可玩性的功能,滿足游戲心態。如,提供排行榜讓用戶更積極。
  8. 請記住我們不是網站的“主人”。記住:用戶只是在我們這開party,而我們并不是他們的“老板”
  9. 信譽重于生命。對人如此,對網站同樣如此。

現實一些,別好高騖遠,目標龐大常常導致失敗。

  • 少就是多,把產品做得盡可能的簡單,小巧。
  • 注重前期的設計,尤其是界面的。
  • 寧可做一點點好東西,也不要一大堆垃圾。也就是寧缺勿濫,這個用于項目目標,用于選人,也用于項目本身的進度。

本文地址:http://www.zqhthc.tw/librarys/veda/detail/2319,歡迎訪問原出處。

不打個分嗎?

轉載隨意,但請帶上本文地址:

http://www.zqhthc.tw/librarys/veda/detail/2319

如果你認為這篇文章值得更多人閱讀,歡迎使用下面的分享功能。
小提示:您可以按快捷鍵 Ctrl + D,或點此 加入收藏

大家都在看

閱讀一百本計算機著作吧,少年

很多人覺得自己技術進步很慢,學習效率低,我覺得一個重要原因是看的書少了。多少是多呢?起碼得看3、4、5、6米吧。給個具體的數量,那就100本書吧。很多人知識結構不好而且不系統,因為在特定領域有一個足夠量的知識量+足夠良好的知識結構,系統化以后就足以應對大量未曾遇到過的問題。

奉勸自學者:構建特定領域的知識結構體系的路徑中再也沒有比學習該專業的專業課程更好的了。如果我的知識結構體系足以囊括面試官的大部分甚至吞并他的知識結構體系的話,讀到他言語中的一個詞我們就已經知道他要表達什么,我們可以讓他坐“上位”畢竟他是面試官,但是在知識結構體系以及心理上我們就居高臨下。

所以,閱讀一百本計算機著作吧,少年!

《計算機程序的構造和解釋(原書第2版)》 艾伯森 (譯者), 裘宗燕 (譯者), 等 (譯者)

《計算機程序的構造和解釋》(原書第2版)1984年出版,成型于美國麻省理工學院(MIT)多年使用的一本教材,1996年修訂為第2版。在過去的二十多年里,《計算機程序的構造和解釋》(原書第2版)對于計算機科學的教育計劃產生了深刻的影響。第2版中大部分重要程序設計系統都重新修改并做過測試,包括各種解釋器和編譯器。作者根據其后十余年的教學實踐,還對其他許多細節做了相應的修改。《計算機程序的構造和解釋》(原書第2版)自出版以來,世界各地已有100多所院校采用《計算機程序的構造和解釋》(原書第2版)做教材,其中包括美國斯坦福大學、美國普林斯頓大學、英國牛津大學、日本東京大學等。

更多計算機寶庫...

英超直播吻球网